Sprawdzian szóstoklasisty już za 86 dni
Liczba zdających 441 110
Egzamin gimnazjalny już za 106 dni
Liczba zdających 510 121
Matura już za 118 dni
Liczba zdających 405 105

Reklama

Strona główna arrow Sprawdzian szóstoklasisty arrow Standardy a zadania egzaminacyjne
Standardy a zadania egzaminacyjne Drukuj
Oceny: / 42
KiepskiBardzo dobry 
Wpisał: mgr Janusz Uhma   
29.07.2006.

"Nie taki diabeł straszny...", czyli jak rozumieć standardy egzaminacyjne (na przykładzie egzaminu z 2003 roku)

Próby uruchomienia telewizji w Polsce były podejmowane jeszcze przed rokiem 1939. Prowadzone od 1935 roku prace badawcze nad przekazem telewizyjnym przerwała jednak II wojna światowa. Ich wznowienie stało się możliwe dopiero w roku 1947.

W październiku 1952 roku z eksperymentalnego studia w Warszawie został wyemitowany pierwszy polski program telewizyjny. Regularną (cotygodniową) emisję programów (najpierw półgodzinnych, później godzinnych) telewizja rozpoczęła od stycznia 1953 roku. Nadawane programy można było oglądać w kilkudziesięciu warszawskich świetlicach i klubach, w których zainstalowano odbiorniki telewizyjne. Zasięg nadajnika umieszczonego na 8. piętrze budynku w centrum stolicy był jednak niewielki.

Nadawanie dłuższych i bardziej różnorodnych programów oraz zwiększenie zasięgu odbioru stało się możliwe w roku 1954 dzięki uruchomieniu nowego studia telewizyjnego oraz nowej stacji nadawczej.

Na podstawie książki S. Miszczaka

Uczeń odczytuje różne teksty kultury:
proste teksty podręcznikowe, a także publicystyczne i popularnonaukowe, w tym audycję radiową i telewizyjną, artykuł prasowy, rozpoznaje ich cechy charakterystyczne, dostrzega znaczenia dosłowne.

Przykłady zadań:

1. Wybierz tytuł odpowiedni dla całego tekstu.
  1. "Twórcy polskiej telewizji"
  2. "Początki telewizji w Polsce"
  3. "Wczoraj i dziś polskiej telewizji"
  4. "Dzieje polskiego radia i telewizji"
2. Próby uruchomienia telewizji w Polsce podjęto
  1. w pierwszej połowie XIX wieku.
  2. w drugiej połowie XIX wieku.
  3. w pierwszej połowie XX wieku.
  4. w drugiej połowie XX wieku.
3. Pierwszy polski program telewizyjny nadano w roku
  1. 1935
  2. 1947
  3. 1952
  4. 1954
4. W roku 1953 audycje telewizyjne oglądano w Polsce
  1. tylko w studiu telewizyjnym.
  2. w kilkudziesięciu miejscach w Warszawie.
  3. w każdym domu w Warszawie.
  4. prawie w całym kraju.
uczeń rozpoznaje charakterystyczne cechy i własności figur oraz rozumie znaczenia podstawowych symboli występujących w opisach diagramówuczeń rozpoznaje własności, porządkuje, wykorzystuje w sytuacjach praktycznych:

Przykład zadania:

5. Dzieci sporządzały w szkole słowniczek wyrazów związanych z telewizją. W którym szeregu uporządkowały je w kolejności alfabetycznej?
  1. ekran, emisja, studio, spiker, kamera, kineskop
  2. spiker, studio, kamera, kineskop, ekran, emisja
  3. kamera, kineskop, spiker, studio, ekran, emisja
  4. ekran, emisja, kamera, kineskop, spiker, studio
W instrukcji obsługi telewizora znalazły się następujące ostrzeżenia:
  • Wyjmuj wtyczkę z gniazdka sieciowego, jeśli nie używasz telewizora przez dłuższy czas.
  • Nie zdejmuj tylnej pokrywy odbiornika, ponieważ odsłonięte elementy znajdują się pod napięciem.
  • Nie narażaj telewizora na działanie deszczu lub nadmiernej wilgoci.
  • Unikaj wystawiania odbiornika na bezpośrednie działanie promieni słońca lub innych źródeł ciepła.
uczeń wyjaśnia na podstawie instrukcji obsługi, jak uruchomić i wykorzystać proste urządzenia techniczne, zna zasady bezpiecznego posługiwania się urządzeniami technicznymi:

Przykład zadania:

6. Instrukcja ostrzega, że nie powinno się:
  1. odłączać telewizora od sieci na dłuższy czas.
  2. stawiać na telewizorze doniczek z roślinami.
  3. włączać telewizora do sieci za pomocą przedłużacza.
  4. umieszczać telewizora z dala od kaloryfera lub pieca.
uczeń rozumie znaczenia podstawowych symboli występujących w instrukcjach i w opisach innych rysunków, wykonuje obliczenia dotyczące powierzchni, rozpoznaje charakterystyczne cechy i własności figur:

Przykład zadania:

7. Pudło po telewizorze ma wysokość 64 cm i podstawę o wymiarach 60 cm i 70 cm. Marek chce je wykorzystać, by zrobić z kartonu okrągłą tarczę do gry "w strzałki". Ze ściany bocznej o największej powierzchni wyciął możliwie największe koło. Jaki jest promień tego koła?
  1. 60 cm
  2. 32 cm
  3. 64 cm
  4. 35 cm
TELEWIZOR

Z telewizorem trzeba rozważnie;
Wybierać to, co naprawdę uczy.
Albo to, co śmieszy.
Masz w sobie bowiem własny ekran: wyobraźnię,
I ją to właśnie uczyń -
Czarodziejką zwykłych rzeczy.
Dzbanek na stole, co światłami pryska,
Autobus w deszczu, lśniący niby okoń,
Smuga, którą zwełnia w niebie odrzutowiec...
To są również filmy, dziwne widowiska,
Naciesz nimi oko,
Innym to powiedz.
Jedni cię obśmieją: "Sam widziałem... eee tam".
Inni się zadziwią: "On chyba poeta".
A tyś po prostu fajny jest chłopaczek,
Co lubi trochę mądrzej
Niż inni popatrzeć.

Stanisław Grochowiakuczeń odczytuje różne teksty kultury (w tym kształtujące tożsamość narodową i postawę obywatelską) - teksty literackie, w tym utwory poetyckie z klasyki dziecięcej i młodzieżowej - polskiej i światowej, rozpoznaje ich cechy charaktery-styczne, dostrzega znaczenia dosłowne i odkrywa sensy przenośne, określa funkcje elementów charakterystycznych dla danego tekstu - rozumie pojęcia fikcja literacka, świat przedstawiony, nadawca, odbiorca, podmiot mówiący, narracja, przenośnia, rytm:

Przykłady zadań:

8. Wiersz jest skierowany do:
  1. telewizora.
  2. wyobraźni.
  3. twórcy filmowego.
  4. młodego widza.
9. Z wiersza wynika, że "czarodziejką zwykłych rzeczy" może być:
  1. dziwne widowisko.
  2. film przyrodniczy.
  3. nasza wyobraźnia.
  4. ekran telewizyjny.
10. Z wiersza wynika, że "mądrzej popatrzeć" to znaczy:
  1. oglądać dużo programów telewizyjnych.
  2. wyruszyć w fantastyczną podróż.
  3. napisać wiersz o zwykłych rzeczach.
  4. samemu dostrzec niezwykłość świata.
11. Wiersz mówi, że to, co się zauważy, "mądrzej patrząc", warto:
  1. zapisać w pamiętniku.
  2. zapomnieć.
  3. wspominać.
  4. przekazać komuś.
12. W której zwrotce występują sformułowania z języka potocznego?
  1. W pierwszej.
  2. W drugiej.
  3. W trzeciej.
  4. W żadnej.
13. Osoba mówiąca w wierszu:
  1. nalega i nakazuje.
  2. prosi.
  3. tłumaczy i zachęca.
  4. dziwi się.
14. Wskaż porównanie:
  1. "wyobraźnię [...] uczyń czarodziejką"
  2. "autobus [...] lśniący niby okoń"
  3. "a tyś [...] fajny jest chłopaczek"
  4. "masz w sobie [...] własny ekran"

uczeń analizuje oferty mediów kierowane do dzieci i młodzieży, wybiera wśród tych ofert, kierując się wskazanymi kryteriami (osadzonymi także w wartościach):

Przykład zadania:

15. Z którego programu telewizyjnego dowiesz się najwięcej o rzeczywistym świecie?
  1. "Pokemon" - serial animowany.
  2. "Wielka pogoń za balonem" - film fabularny.
  3. "Mój szkolny kolega z Afryki" - reportaż.
  4. "Od przedszkola do Opola" - program muzyczny.
uczeń wykonuje obliczenia dotyczące np. czasu, ustala sposób rozwiązania zadania:

Przykład zadania:

16. Badania wykazały, że w minionym roku mieszkańcy pewnego regionu spędzali przed telewizorem średnio po 30 godzin miesięcznie, z czego 60 procent przeznaczali na oglądanie filmów. Średnio po ile godzin miesięcznie mieszkańcy tego regionu oglądali filmy?
  1. 3
  2. 5
  3. 15
  4. 18
17. Artur ogląda telewizję przeciętnie 40 minut dziennie. Obliczył, że to 2/9 jego czasu wolnego. Ile czasu wolnego dziennie ma Artur?
  1. 80 minut
  2. 6 godzin
  3. 3 godziny
  4. 20 minut

Magda przez tydzień zapisywała w tabeli, ile czasu spędzała na oglądaniu programu telewizyjnego.

Dzień Czas oglądania TV
poniedziałek 1 godzina i 10 minut
wtorek 1/3 godziny
środa 1 godzina i 20 minut
czwartek 1/2 godziny
piątek 15 minut
sobota 50 minut
niedziela 2 godziny
uczeń odczytuje dane z tabeli oraz odpowiada na proste pytania z nią związane i wykonuje obliczenia dotyczące czasu:

Przykłady zadań:

18. W którym dniu tygodnia Magda najkrócej oglądała telewizję?
  1. We wtorek.
  2. W czwartek.
  3. W piątek.
  4. W sobotę.
19. Ile czasu w całym tygodniu Magda spędziła na oglądaniu telewizji?
  1. 6 godz. 5 min
  2. 6 godz. 25 min
  3. 5 godz. 35 min
  4. 5 godz. 45 min

uczeń rozumie znaczenia podstawowych symboli występujących w opisach (diagramów), odczytuje dane z diagramu oraz odpowiada na proste pytania z nim związaneuczeń opisuje sytuację przedstawioną w zadaniu za pomocą wyrażenia arytmetycznego i prostego wyrażenia algebraicznego, ustala sposób rozwiązania zadania oraz prezentacji tego rozwiązania:

Przykłady zadań:

20. Szkolny komitet rodzicielski wygospodarował 2140 zł na zakup sprzętu telewizyjnego. Kupiono telewizor za 1389 zł i magnetowid za 699 zł. Za resztę postanowiono kupić kasety wideo. Jedna kaseta kosztuje 6 zł 40 gr. Ile kaset kupiono?:

Asia uwielbia godzinami oglądać telewizję. Któregoś dnia jej mama straciła cierpliwość:
- Asiu, jak możesz?! Już trzy godziny siedzisz przed telewizorem!
- Ależ mamo, to tylko 10 procent mojego wolnego czasu dzisiaj.

uczeń wyraża własne opinie i próbuje je uzasadnić wyjaśniając swoje stanowisko, używa odpowiednich argumentów, ustala sposób rozwiązania zadania oraz prezentacji tego rozwiązania.

 

Sprawdź kursy przygotowawcze w Warszawie - www.marka.edu.pl

 

Komentarze
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-01-08 16:10:49
:-) :-)
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-01-18 19:45:04
:-) :-) :-) 8) :-)
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-01-25 10:28:12
:-)
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-01-27 10:54:41
:eek
Ale jaja
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-02-07 18:17:29
:upset Jakie jajca ja identiko tect pisałam w 5 klasie w 2006 r!! A baby na mat. mówiły że one muszą przygotować ten test!!!
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-02-13 18:29:44
:upset ale jajca :upset
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-02-13 18:30:35
ale jaja :grin :upset
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-02-20 17:36:04
ten test jest bardzo prosty. Będę teraz zdawać test, więc prosiła bym o więcej testów. Proszę
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-02-20 17:37:38
Chcę jakiś nowości!
Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-02-27 16:24:10
8) 8) :grin :grin :grin :grin :grin :-( :-( ;-) ;-) :-) :-) :-) :p :p :roll :roll :eek :eek :upset :upset :zzz :zzz :sigh :sigh :? :? :? :? :cry :cry :cry :x :x null :x :x :x
niezintefikowana postać:P
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-02-28 21:56:46
a gdzie odpowiedzi na te wszystkie pytania :upset przydałoby się więcej tego wszystkiego!
PISAłam ten test
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-03-14 22:20:21
Code:
null
null :-) jest on łatwy czeba pomyslec
julka
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-03-22 21:46:38
:grin :grin :grin  
Pisze tesy kompetencki :/ 
Boja się!!! :cry :-(
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-03-29 13:54:51
8) 8) :-(
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-03-31 14:24:46
latwe
Amka123
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-04-04 18:15:41
12 już test a ja nic nie umiem :x
paris
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-04-10 12:55:25
12 pisze test i kompletnie nic nie umiem :x
nitka
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-04-10 16:36:38
przydałyby się jeszcze jakieś odpowiedzi co nie?? :upset :x
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-04-10 17:25:09
:-) :-) :-) :-) :-) :-) :-) :eek :eek :eek :eek :eek :eek :eek AAAa HELP ME!Puk Puk Pusto :-(
madzik
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-04-11 14:24:31
to jest bardzo łatwe :P
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-04-11 14:27:44
mam pisaać w 12.04.2007r. mogli byście dać więcej tych testów :? :? :? :? :? :? :? :? ;-) ;-) ;-) ;-) ;-) :x :x :p :roll :roll :eek :eek :eek :upset :upset :upset :upset :upset :upset :zzz :-) ;-) :-( :grin 8) :upset :roll :roll
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-04-11 17:14:28
ja tez pisze 12.04.2007 troszke sie boje ale to jest normalne dajcie wiecej takich testow plis
haha haha ha ha ha haha
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-04-11 17:53:25
nie lubie tych sprawdzianów są po porosy\tru nie potrzebne :upset :eek :roll :p :p :p :roll :roll ;-) :-( :-( :-( :grin :grin :grin 8) 8) 8) 8) 8) 8) 8) 8) 8) 8) 8)
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-04-11 18:54:57
:? :? :? :? Po co te sprawdziny w szkołach jak niecchem;(
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-04-13 14:20:58
czejsc
kriss
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-04-13 21:36:46
banał to jest
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-04-13 21:37:38
nałuczycielki z 318 wiedziły co będzie i powiedziały
BOZE
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-06-27 21:03:26
TEN TEKST MIAŁAM W SZKOLE I NAPISAŁAM JE NA 40/40 PUNKTOW HEHE
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-12-06 17:39:16
:x :? :p :sigh :sigh :sigh :? :cry :x :zzz :upset :eek :roll :p :-) ;-) :-( :grin 8)
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-12-09 12:47:13
12
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-12-17 19:54:11
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-12-17 19:55:32
lol :x
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2007-12-17 19:58:23
:cry :x :cry :x :cry :x :cry :x :cry :x :cry :cry :x :cry :x :cry :x :cry :x :x :cry :cry
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2008-01-03 16:33:28
Ale jajca
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2008-01-07 11:03:06
jaki łatwy ten test ;pp -.- :grin
powiem .............
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2008-01-08 21:02:29
ze ten gosc jeden jest nienormalny cytat: ,,ale jajca...." jesli mnie słyszysz idz sie lecz :grin :p
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2008-01-09 19:12:20
dostaje zawału na samą mysl o tym tescie....po jutrze pisze próbny!!!!!!!!!!!!1
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2008-01-18 17:14:24
??????????????????????????????????
TEST
Dodane przez klaudia20 w dniu - 2008-01-21 16:16:26
Ludzie dajcie jakies odpowiedzi i wiecej tych testów ja pisze 23.01.2008 i nic nie umiem :cry :upset :upset :-) :-) :-) :-)
niedługo probny;)
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2008-02-25 17:17:07
ja mam próbny 4 marca :D :grin :x
norbis
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2008-04-01 16:49:38
nicccc
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2008-04-02 16:26:03
wiecie co.....ja mam stracha jak nie wiem....już 8 egzamin!!!!HELP
Miałem jurz ten test ...
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2008-04-06 19:33:30
:eek Ale cienszki :upset kurde belka :upset
Lol
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2008-04-06 21:10:36
trudny... :roll
Laura,która jutro pisze egzamin
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2008-04-07 15:17:12
Hej jestem Laura i jutro pisze egzaminy szóstoklasisty no poprostu megasuper wiecie jak sie tremue zaraz majtki mi ze spodni spadna nie ucze sie bo o jeszcze pogarsza srawe a po za tym mam doskonale stopnie ale i tak sie denerwuje pomozcie mi te testy slyszalam ze sa trudne ale ja za bardzo sie stresuje na kartkowce mam leki a co dopiero naEGZAMINIE!!!!!! :eek :eek :eek :eek :eek :eek :cry :cry :? :? :? :?
Patusia
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2008-04-07 17:29:03
jutro test kompetencjii 8.04.2008rok :eek
LOLOOOŚKa
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2008-04-07 20:09:38
:sigh :sigh :sigh Boje się bo jutro mam test VI klasisty i nie mam w cale dobrych stopni a testów zrobiłam mało :cry :cry no może umim dosyć sporo ale i tak się denerwuje 
:cry :cry :cry Życzę wszystkim co jutro piszą test po 39,5 i 40 puktów :grin :grin
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2008-04-08 07:27:38
a dla mnie łatwy
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2008-04-09 17:58:42
:-) ;-) :-( :grin 8) :p :roll :eek :upset :zzz :sigh :? :cry :x :x :cry :? :sigh :zzz :upset :eek :roll :p 8) :grin :-( ;-) :-)
marta
Dodane przez 'Gość' w dniu - 2008-05-18 16:16:43
o boże co to za testy :eek
Dodane przez monia96 w dniu - 2008-11-14 18:55:27
:grin pisałam taki test bardzo łatwy:grin

 

Napisz komentarz
  • Prosimy o opinie odpowiadające tematowi artykułu.
  • Nie należy dodwać tu odnośnikow do swoich stron www, ponieważ takie wpisy będą w całości usuwane.
Imię:Gość
Tytuł:
BBCode:Adres wwwAdres e-mailWczytaj obrazPogrubionyPochylonyPodkreslonyCytatKodRozpocznij listęElement listyZamknij listę
Komentarz:



 

Powered by AkoComment 2.0 PL++
Polska adaptacja - © Copyright 2005 by APW Zwiastun - Joomla Demo PL
 
« poprzedni artykuł   następny artykuł »
WSTECZ